Vic tindrà un nou centre d’educació de secundària el curs 2025-2026

Vic tindrà un nou centre d’educació de secundària el curs 2025-2026, que acollirà els estudis d’ESO i Batxillerat de l’Institut de Vic. Això es deu al fet que l’actual edifici es convertirà en un centre específic de Formació Professional (FP). La consellera d’Educació, Esther Niubó, va anunciar-ho en una roda de premsa sense concretar la ubicació exacta del nou centre, però s’estan estudiant opcions com la carretera de la Guixa.

Aquest canvi forma part d’una estratègia per reubicar els alumnes de secundària i batxillerat i reforçar la FP. Es preveu que l’institut actual es converteixi en un centre d’FP d’aquí a tres anys. Paral·lelament, el Departament d’Educació està reduint les ràtios d’alumnes a les escoles públiques a causa del descens de la natalitat.

L’objectiu d’aquest canvi és millorar la distribució d’alumnes i potenciar la FP, una formació que cada cop té més demanda. Els pressupostos de la Generalitat inclouen una partida per aquest projecte, tot i que encara no hi ha una previsió clara sobre els terminis d’execució.

Del Bullying al Blooming, el llibre per descobrir com parar l'assetjament escolar

En aquest article la Carme Salvans, autora del llibre d'autoajuda sobre l'assetjament escolar "DEL BULLYING AL BLOOMING: Cómo parar el acoso escolar y florecer interiormente". Ens informa del paper essencial de les famílies per a treballar la prevenció des de casa amb eines senzilles i aplicables per a tothom.
La Carme comenta que l'assetjament escolar és una problemàtica social amb conseqüències molt negatives per a les víctimes que pot afectar a totes les àrees de la vida de l'infant o adolescent i aquestes poden ser arrossegades durant el llarg de la seva vida si no són treballades a temps. Les conseqüències que apareixen a curt termini són: la desmotivació i el desinterès per a l'escola, davallada del rendiment escolar, por a anar a l'escola, ansietat, aïllament social, somatització de símptomes com alteracions digestives i migranyes, entre d'altres. A llarg termini, les conseqüències poden ser: problemes d'autoestima, fracàs escolar, tendència a generar relacions tòxiques, depressió i pensaments suïcides. Per aquest motiu, és indispensable dedicar temps de qualitat per a generar un ambient de confiança a casa per evitar el silenci del menor en els primers indicis d'un possible assetjament. Actuar com més aviat millor conjuntament amb el centre educatiu és clau per evitar la cronificació del problema i les conseqüències mencionades anteriorment.

Portada del llibre DEL BULLYNG AL BLOOMING

COM APRENDRE A DETECTAR-HO I TREBALLAR-HO DES DE CASA
La pregunta genèrica: què tal avui a l'escola? Pot respondre's amb un simple bé, normal, com sempre, etc. I amb aquesta resposta no obtindrem la informació necessària per a detectar què ha succeït en un llarg dia d'escola o institut i tampoc hem d'oblidar les extraescolars, que són entorns on també pot ocórrer l'assetjament. Per tant, és important demanar preguntes més concretes i alhora obertes.

Els següents exemples de preguntes ajudaran a millorar la comunicació i la detecció precoç:

1. Què és el millor que t'ha passat avui a l'escola? I què és el pitjor o el que menys t'ha agradat?

2. Amb qui has estat avui a l'escola (o amb qui has jugat avui a l'escola)? Com són aquests nens/es?

3. Què has fet avui amb els amics i amigues de l'escola? T'ho has passat bé?

4. Què has estat fent de camí de casa a l'escola i de l'escola a casa? Alguna cosa a destacar? Has vingut sol/a o amb amics i amigues? T'agrada anar-hi caminant o amb l'autobús, etc.(depenent de cada cas)?

Explicar-li que l'únic que volem esbrinar és si ha estat bé el seu dia, i que ens preocupa únicament el seu benestar. Amb un somriure i des de la tranquil·litat. Cal fer d'aquestes preguntes una rutina i no conformar-se amb respostes curtes. Les preguntes anteriors ajuden a obtenir respostes més llargues i la informació per a detectar possibles problemes a l'escola.

Cal tenir present que les respostes evasives reiteradament, poden ser un indicador de què alguna cosa està succeint. Si és un hàbit nou a construir, s'ha de tenir paciència i insistir. Fer les preguntes d'una forma amorosa sense exigir ajudarà, en el cas de l'adolescent, a obrir-se més. També és molt important aprendre a llegir les respostes entre línies, els gestos, les mirades, el to de veu, és a dir, tota la comunicació no verbal pot dir més que les seves paraules.
El temps dedicat diàriament ajudarà els menors a sentir més confiança i a obrir-se per a explicar futurs problemes.

Altres consells a tenir present són:

• Procurar no mostrar preocupació amb excés, això pot generar sospita o sentir-se pressionat/da i encara tancar-se més. Cal tenir en compte que moltes vegades els fills no volen explicar res als pares per a no amoïnar-los.

• Mostrar empatia i comprensió, fer-li saber que el què explica és realment important per a vosaltres.

• Tenir present que l'objectiu sempre és acompanyar i sostenir el procés del vostre fill/a. No es pot solucionar mai absolutament tot de la manera que nosaltres volem, ni de forma immediata. Però escoltar i ser-hi donant suport, ja és molt, segurament és el que més necessita ara i això ja és una gran ajuda.

• Apreciar que s'obri a explicar cada dia donant les gràcies per fer-ho. Fer-li saber que sempre comptaràs amb la seva opinió i sentiments i que no es prendrà cap decisió sense comunicar-li i parlar-ho primer. Ho fareu junts.

L'escriptora Carme Salvans

Si se sap de primera mà que el menor està passant per un possible procés d'assetjament escolar, el més probable és que tingui por a demanar ajuda i parlar amb l'escola. Per tant, el primer pas a fer un cop s'ha detectat és treballar en la seva visió de la situació i fer-li comprendre que cal demanar ajudar i que no s'ha d'amagar de res. Tindrà por, vergonya i se sentirà molt insegur, per això és important treballar en la seva autoestima i el seu autoconcepte. Cal actuar, i com més aviat millor.
Per començar a transformar la percepció de l'infant o adolescent a la possibilitat de demanar ajuda i de demostrar-li que no està sol/a en aquest procés, cal qüestionar la seva manera de veure la situació.
Un cop es comença el procés de demanar ajuda, és normal que apareguin molts dubtes i alts i baixos. Recordar al menor que demanar ajuda en certs moments és de persones intel·ligents i molt valentes, buscant exemples de persones properes i que admiri per a generar confiança a fer el pas.
Si voleu més informació sobre els serveis que ofereix la Carme i del seu projecte del bullying al blooming la podeu contactar a través del seu telèfon 655 90 72 92 o bé per correu electrònic a bullyingtoblooming@gmail.com

La cloenda del Consistori infantil i la bicicletada escolar

El consistori infantil presentarà a l’alcaldessa de Vic, Anna Erra, el treball realitzat durant tot el curs en relació a la sensibilització ambiental el proper dilluns a la tarda a la Sala de la Columna de l’Ajuntament

Mai 31, 2018

La Setmana de la Natura a Vic acollirà dos actes en què els infants de la ciutat seran els protagonistes. El primer tindrà lloc el proper dilluns, 4 de juny, i serà l’acte de cloenda del Consistori infantil en què els consellers i conselleres infantils exposaran el treball sobre la sensibilització ambiental a l’alcaldessa de Vic, Anna Erra, qui els va encomanar l’encàrrec a principi de curs. El segon serà la bicicletada escolar, que coincideix amb el Dia Mundial del Medi Ambient, i que tindrà lloc el dimarts, 5 de juny.

 

 

Cloenda del consistori infantil 2018

 

Els 21 consellers i conselleres infantils presentaran el treball fet pel Consistori Infantil sobre temes mediambientals a l’alcaldessa de Vic, Anna Erra, i que s’ha concretat en dos vídeos.

A l’acte, obert a la ciutadania, també hi estan convidats els companys i companyes dels consellers i conselleres infantils, docents i familiars.

 

 

Bicicletada amb diverses escoles de la ciutat

 

Una trentena de mestres i més de 400 alumnes de cicle superior de primària de diverses escoles de la ciutat -Andersen, Centre, Guillem de Mont-rodon, La Sínia, Pare Coll, Sagrat Cor, Dr. Joaquim Salarich, Santa Caterina i Sentfores- participaran a la 20a. bicicletada organitzada en el marc de la Xarxa d’Escoles per la Sostenibilitat de Vic (XESVIC).

 

La bicicletada té l’objectiu de prendre consciència de la importància de preservar el nostre entorn. Aquesta és una activitat s’organitza anualment en el mar de la XESVIC (Xarxa d’escoles per la sostenibilitat de Vic), coincidint amb el dia 5 de juny, dia Mundial del Medi Ambient.

 

La sortida s’iniciarà des de les diferents escoles participants, en bicicleta o caminant, per dirigir-se al riu Gurri on es faran diversos tallers. Un de reconeixement de peixos i de les diferents espècies que es trobaven a bans al riu a càrrec del Centre d’Estudis dels Rius Mediterranis; i dos més d’anellament i de reconeixement de cants d’ocells amb el Grup d’Anellament de Calldetenes.

El Vicjove obre les portes de dilluns a diumenge perquè els joves puguin preparar-s’hi la selectivitat

L’horari especial es posarà en marxa de l’1 a l’11 de juny i permetrà que els joves puguin preparar-se per la selectivitat, fins a la nit, de forma individual o col·lectiva en aquest espai municipal

Mai 25, 2018

 A partir del proper divendres 1 de juny, i fins el dilluns 11 de juny, el Vicjove posa en marxa un horari especial perquè els joves puguin accedir a l’aula d’estudi per preparar-s’hi la selectivitat en espais individualitzats i col·lectius amb accés lliure a wifi i fins a la nit.

El regidor de joves, Titi Roca, es mostra satisfet perquè amb aquesta acció “es dona resposta a una demanda existent entre els joves estudiants de la ciutat”. Així, els joves podran disposar d’un espai obert fins a la nit per poder estudiar i preparar-se per a les proves d’accés a la Universitat que tindran lloc els dies 12, 13 i 14 de juny.

Podeu veure la convocatòria del regidor Titi Roca en aquest vídeo.

Horari especial del Vicjove per preparar-se la Selectivitat

             Horaris de dilluns a divendres

·         Al matí, de 10 del matí a 2 del migdia

·         A la tarda, de 3 de la tarda a 11 de la nit

Horaris de cap de setmana

·         Al matí, de 10 del matí a 2 del migdia

·         A la tarda, de 4 de la tarda a 8 del vespre

Les cooperatives escolars de Vic es preparen per vendre els seus productes al mercat

Al llarg de les properes properes setmanes, les sis cooperatives escolars que han participat al programa Cultura Emprenedora a l’Escola (CuEmE) vendran productes al mercat setmanal de Vic, l’activitat amb què finalitza el projecte. Una venda que se celebrarà en tres dies diferents: el 22 i 29 de maig i el 5 de juny.

El projecte CuEmE, impulsat per la Diputació de Barcelona i al qual l’Ajuntament està adherit, fomenta la cultura emprenedora i les competències bàsiques en el cicle superior d'educació primària. Així, durant un curs escolar, l'alumnat crea i gestiona una cooperativa escolar amb el suport de la comunitat educativa, l'administració i altres agents socials de la seva localitat. És en aquest sentit que la col·laboració de l’Ajuntament de Vic fa que el programa vagi més enllà de l’escola i es vinculi amb el propi consistori, les entitats, les empreses i la ciutadania.

Les cooperatives escolars al mercat setmanal

El proper dimarts 22 de maig seran les cooperatives StarsCoop i CoopCraft del Col·legi Sagrat Cor, i Artesania Escolar i Emprenedors Junior de l’Escola Doctor Joaquim Salarich les que vendran els productes elaborats al llarg del curs escolar, destinant el 10% dels beneficis a una ONG o entitat del tercer sector.

En el cas de les cooperatives Kings Coop i Factory School del Col·legi Fedac Vic-Pare Coll i CO5KA, Lairocse i ClassCraft del Col·legi Escorial, faran la venda a mercat el proper dimarts 29 de maig.

Per últim, les cooperatives 6xA, Tots sumem+ i Coopekracks del Col·legi Sant Miquel dels Sants i la cooperativa Recicoop de l’Escola Santa Caterina de Siena tancaran els mercats de cooperatives el dimarts 5 de juny.

Un projecte amb llarg recorregut a les escoles de Vic

Des de la implementació del projecte a la ciutat el curs 2012/13, cada any s’hi ha anat adherint una nova escola participant, fent créixer el número d’alumnat i el nombre de cooperatives creades. Enguany ja són sis escoles les que hi partcipen: Escola Doctor Joaquim Salarich, Col·legi Sagrat Cor, Col·legi Fedac Vic-Pare Coll, Col·legi Escorial, Escola Santa Caterina de Siena i Col·legi Sant Miquel dels Sants, que s’ha incorporat aquest curs.

20 anys de la promoció del 1983 del Guillem de Mont-rodon

Que una colla d’amics que es va formar fa 30 anys encara continuï quedant, és alguna cosa màgica, i és el que fem any rere any el curs del 1983 del Guillem de Mont-rodon.

Gent amb gustos variats, molts amb fills, amb parella, músics, professors, periodistes i un llarg etcètera de professions.

Vàrem ser una classe que encara recorden molts professors, un grup de 30 alumnes que ens fèiem veure. Molt inquiets i molt rebels, però alhora amb molt de sentit comú.

Això s’ha notat molt en el transcurs dels anys, ja que aquesta inquietud s’ha transformat en passió per al que ens agradava a molt de nosaltres quan érem petits.

Hi han moments clavats a la meva memòria, moments de felicitat, moments d’enyorança, moments divertits i moments gloriosos.

A tot això només em queda incloure que som el que som gràcies al que ens varen ensenyar, professors i professores com l’Adelina, la Carme, en Miquel i un munt que treballaven al “Guillem”.

M’ha semblat que aquest editorial seria adient als temps que corren, en el que es posa en dubte l’educació a Catalunya, una educació que ja els hi agradaria a molts que la critiquen.

Us deixem amb una revista on a la portada surten la nova catedral de Vic, la dels Sagals d’osona.

Aixi doncs us prometem una revista farcida de novetats. Esperem que us agradi.

Recordem que ens podeu seguir a les xarxes socials Facebook i Twitter i a través de www.vicfm.cat.

Xavi Ruiz

Ens podeu enviar comentaris o articles a:

info@larevistadevic.cat

10a Escola de pares i mares - "Tens el Factor Q?"

Com a resultat del treball compartit entre les AMPAs, entitats i Projecte Educatiu de Ciutat, enguany l'Escola de pares i mares de Vic - Tens el Factor Q? - arriba a la seva 10a edició, consolidant-se com a projecte formatiu de referència entre les famílies i professionals de l’educació del territori.

Amb la col·laboració d’altres entitats del municipi, les AMPAs de la ciutat, que any rere any aposten per obrir les portes de les seves escoles i instituts, enceten una nova edició de l’Escola de pares i mares amb una proposta de 31 tallers i activitats on s’abordaran algunes de les necessitats i moments vitals en què es troben els infants i les seves famílies.

La nova programació, que s’inicia el dia 7 de març i s’allarga fins el dia 18 de maig, combina les activitats adreçades a pares i mares amb d’altres que es poden fer conjuntament amb els fills, essent aquestes últimes una oportunitat per aprendre junts i alhora millorar el vincle i la comunicació entre pares i fills.

Com a novetat d'enguany, i amb la finalitat que l'escola de pares i mares pugui ser també un espai per a l'intercanvi de mirades en temes que afecten les famílies, dins la programació de l'Escola de pares i mares enguany proposem tres activitats de debat a nivell de famílies i d'AMPA.

Amb la finalitat de fer més accessible a les famílies, i adreçat també a aquelles persones que puguin necessitar aquest servei, en algunes ocasions les activitats s'acompanyen amb interpretació en llenguatge de signes, servei que s'ofereix amb la implicació de l'Agrupació de sords de Vic i comarca.

Tan sols les activitats que s'indiquen, requereixen inscripció prèvia (per a formalitzar aquesta inscripció, trobareu un enllaç al final de l'activitat).

Per acabar, al final d'aquesta pàgina trobareu un calendari amb totes les activitats de la nova programació per tal que, si esteu interessats/des en alguna de les activitats, pugueu guardar-vos la data a la vostra agenda. 

Calendari d'activitats

Entitats implicades

AMPA Escola Andersen

AMPA Escola Vic Centre

AMPA Escola Bressol Municipal Caputxins

AMPA Escola Bressol Municipal Horta Vermella

AMPA Escola Bressol Municipal Serra Sanferm

AMPA Escola de Música i Conservatori de Vic

AMPA Escola Doctor Joaquim Salarich

AMPA Escola Estel

AMPA Escola Guillem de Mont-rodon

AMPA Escola la Sínia

AMPA Escola Santa Caterina – L’Esquitx

AMPA Escola Sentfores

AMPA Col·legi Escorial

AMPA Col·legi Fedac Vic Pare Coll

AMPA Col·legi Sagrat Cor

AMPA Col·legi Sant Miquel dels Sants

AMPA La Font - Centre educatiu Waldorf

AMPA Institut Jaume Callís

AMPA Institut la Plana

AMPA Institut Vic 

Col·laboren

Agrupació de Sords de Vic i Comarca

Programes de Formació Professional Inicial – Regidoria d’Educació

Servei Local Ocupació de l’Ajuntament de Vic

Regidoria de Medi Ambient de l'Ajuntament de Vic

Projecte d'Intervenció Comunitària Intercultural de Vic

SOAF – Servei d’Orientació i Atenció a la Família

VicDones – SIAD Osona

Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya

Per a més informació 

Descarrega't el Programa de mà - 10a Escola de pares i mares Tens el Factor Q?

Les Escoles Bressol Municipals de la ciutat de Vic inicien el curs escolar

De les 246 places disponibles a les escoles bressol municipals de Vic n’hi ha 3 de disponibles a hores d’ara. Així ho ha manifestat el regidor d’Educació, Àlvar Solà, després d’explicar que la jornada inicial ha transcorregut amb total normalitat.

En referència a les places per a nadons i infants de 0 a 3 anys en escoles bressol privades de la ciutat, hi ha 38 places disponibles d’un total de 309.

 

Des de la regidoria d’Educació s’ha recordat que el període d’inscripció a les escoles bressol està obert durant tot l’any, tant en centres municipals com en privats, sempre i quan n’hi hagi de disponibles del total de 555 places que s’oferten a la capital d’Osona. 

Les escoles de Vic reben sessions teòriques i pràctiques per celebrar revetlles amb precaució

L’Ajuntament de Vic, a través del departament de Mobilitat, Seguretat i Emergències ofereix als alumnes de primària i secundària de diferents escoles de Vic unes sessions de sensibilització per celebrar les revetlles amb precaució.

 Durant el mes de maig i a principis de juny s’han iniciat aquestes sessions i, en concret les escoles que s’hi han acollit han estat: l'Escorial, l’escola Dr. Joaquim Salarich, l’Escola Vic Centre, l’Escola Santa Caterina de Siena, el Sagrat Cor i el Guillem de Montrodon. La iniciativa es finalitzarà aquest divendres, dia 5 de juny i aproximadament uns 700 alumnes hauran rebut aquests consells.

 Aquestes sessions consten de dues parts: consells d'autoprotecció per gaudir de la festa donats pels voluntaris de protecció civil i l’assistència sanitària conduïda per voluntaris de la Creu Roja.

 L’objectiu d’aquesta iniciativa és que l'alumnat prengui consciència del risc que comporta tirar petards sense uns coneixements mínims i saber què s’ha de fer en cas que es faci mal algú. 

 El cap de la unitat del voluntariat de Protecció Civil, Francesc Gallardo ha afirmat la bona predisposició dels nois i noies durant aquestes sessions que sempre es mostren participatius i oberts a l’experiència.